El català en perill: el 75% dels joves de Barcelona prefereixen el castellà en el seu temps lliure i esportiu
El català continúa enfrentando desafíos significativos en su uso cotidiano entre los jóvenes de Barcelona. Un reciente estudio realizado por el Institut d’Estudis Catalans revela que, fuera del ámbito escolar, un abrumador 75% de las interacciones en actividades recreativas y deportivas se llevan a cabo en castellano. Este hallazgo es parte del proyecto «Joves i Català», una iniciativa respaldada por el Ayuntamiento de Barcelona que ha examinado la situación lingüística de aproximadamente 700 jóvenes, así como de un centenar de monitores y entrenadores en espacios juveniles y deportivos.
Vicent Climent, gestor del proyecto, señala que el uso del català se ve notablemente influenciado por el entorno. «Una vez que los alumnos abandonan el aula, entran en un mundo diferente», indica. Los datos muestran que el uso del català en las interacciones entre pares es considerablemente bajo, ya que el castellano sigue siendo la lengua predominante en tres de cada cuatro conversaciones.
La evaluación de Nacho Sorolla, integrante de la Sección Filológica del IEC, refuerza esta idea, destacando que Barcelona no solo se encuentra por debajo de la media catalana en términos de uso social del idioma, sino que también muestra un deterioro en comparación con generaciones anteriores. Sorolla observa que el castellano permite a los jóvenes comunicarse de manera anónima, mientras que el uso del català implica una identificación como hablante de esta lengua.
Climent también apunta a una diferencia en la percepción de ambos idiomas. Para muchos jóvenes, el castellano es considerado la lengua «natural», utilizada de forma inconsciente, mientras que el català a menudo se asocia con contextos académicos o institucionales y es visto como una lengua «marcada». «Muchos monitores nos dicen que el català ‘no les interesa’ a los jóvenes, pero es fundamental entender que no es un objeto, sino una lengua vehicular», enfatiza Climent.
La figura del monitor juega un papel crucial en esta dinámica. El uso del català puede aumentar entre un 30% y un 40% cuando un instructor utiliza esta lengua para comunicarse con el grupo. Climent observa que «cuando el monitor habla en català, se activa un poco más la lengua entre los jóvenes». Sin embargo, lamenta la falta de políticas lingüísticas claras en los espacios juveniles y deportivos, lo que provoca que la elección de la lengua dependa de la decisión individual de cada profesional, favoreciendo en muchos casos al castellano.
Para revertir esta tendencia, entidades como Òmnium Cultural están impulsando el liderazgo de los entrenadores a través de la campaña «L’esport treu la llengua», enfocándose en su influencia en el grupo. Ignasi Buyreu, de la Escuela Superior de I
ovación del Deporte, subraya que donde los entrenadores utilizan el català de forma natural, los jóvenes se adaptan a esta lengua. Marina Masseguer, del Consorcio para la Normalización Lingüística, también destaca que los monitores tienen un poder significativo en la percepción del idioma.
El proyecto también busca abordar el ámbito digital y terminológico para que el català no se vea como una lengua «antigua». Rut Carandell, directora de Plataforma per la Llengua, sostiene que es esencial normalizar el idioma en los videojuegos, para que las partidas se retransmitan en català y se genere un vocabulario que los jóvenes puedan utilizar entre ellos.
El potencial de esta iniciativa radica en una coordinación a tres niveles: macro (administraciones), meso (centros y clubes) y micro (monitores y ciudadanía). Climent hace hincapié en que el català puede ser un motor de cohesión y oportunidades económicas, afirmando que «las lenguas son acumulativas y el català suma». A cinco años vista, el objetivo es que el idioma local esté normalizado en ámbitos como los e-sports y los entrenamientos de equipos base, permitiendo a los jóvenes de Barcelona desarrollar su vida plenamente en català si así lo desean.
