Girona Demanda Recursos Adicionals para la Escuela Pública ante el Posible Concert Educativo Parcial en Les Alzines y Bell-lloc
El Ayuntamiento de Girona ha solicitado hoy un aumento de recursos destinados a la educación pública ante la inminente privatización de los centros educativos Les Alzines y Bell-lloc, lo que podría resultar en la salida de numerosos estudiantes hacia el sistema público. La institución ha manifestado su preocupación por la inestabilidad generada por las decisiones del Departamento de Educación, especialmente con la cercanía del período de preinscripción escolar y las recientes informaciones que sugieren que el Gobierno de Cataluña otorgará un concierto educativo parcial, exclusivo para la etapa infantil, a ambos centros.
La regidora de Educación, Estadística y Atención Ciudadana, Queralt Vila Vergés, ha expresado el descontento del Ayuntamiento con esta posible concertación. «La educación pública es un pilar fundamental de la cohesión social y de la igualdad de oportunidades. Ante la posibilidad de que la Generalitat de Cataluña financie el ciclo de educación infantil en Les Alzines y Bell-lloc, que han manifestado su intención de privatizarse, es crucial reflexionar sobre el modelo educativo que defiende el Departamento de Educación», ha declarado la regidora, subrayando la incertidumbre que persiste a menos de diez días del inicio del proceso de preinscripción.
Desde la perspectiva del consistorio, la decisión de concertar únicamente la educación infantil en estas escuelas privadas, sin incluir la etapa de primaria, altera la coherencia del sistema educativo. Financiar solo la primera etapa educativa con fondos públicos facilita la entrada de estudiantes en sistemas educativos privados y puede contribuir a la segregación, además de generar una presión adicional sobre el sistema público.
Asimismo, la creación de nuevas plazas concertadas en un contexto de disminución demográfica no responde a una necesidad real, sino que podría desestabilizar la planificación educativa del Ayuntamiento, que se había basado en la premisa de que ambos centros se privatizarían. Este cambio inesperado podría dar lugar a un exceso de oferta que perjudique a las escuelas públicas con mayores desafíos y, potencialmente, lleve al cierre de algunas líneas educativas.
La regidora también ha resaltado que esta concertación parcial puede tener un impacto emocional y pedagógico en los niños. Obligarlos a cambiar de centro por no poder costear la privatización en primaria representa una dificultad adicional para los estudiantes más vulnerables. «El sistema debe proteger trayectorias estables y no crear discontinuidades artificiales que interrumpan el itinerario educativo. La etapa infantil no es un compartimento estanco, sino parte de un ciclo educativo que debe tener coherencia con la primaria», ha enfatizado Vila Vergés.
Asimismo, se ha criticado la falta de comunicación del Departamento de Educación con el Ayuntamiento en relación con esta cuestión. Aunque se esperaba trabajar conjuntamente en los cambios derivados de la privatización de Les Alzines y Bell-lloc, la Generalitat tomó decisiones de manera unilateral en cuanto a la distribución del alumnado.
En otro aspecto, la regidora ha indicado que la privatización de estos centros conllevará, para el curso 2026-2027, la necesidad de crear tres nuevos grupos en primaria y diez en secundaria en las escuelas públicas para acoger a los estudiantes que provengan de Les Alzines y Bell-lloc. «Cuando centros que atraen ciertos perfiles de alumnado quedan fuera de la planificación pública, la distribución de la complejidad se descompensa, concentrando a estudiantes con necesidades educativas específicas y en situaciones socioeconómicas vulnerables en un número reducido de centros, a menudo públicos», ha señalado.
Por ello, el Ayuntamiento exige un fortalecimiento de la educación pública mediante la asignación de más recursos personales y económicos a las escuelas que asumirán esta diversidad. Se solicita que el ahorro derivado de la pérdida del concierto se reinvierta en las escuelas públicas que asumirán esta carga adicional, así como una dotación docente extraordinaria para aquellas que enfrentan una mayor complejidad.
Además, la regidora ha solicitado acompañamiento a la preinscripción para las familias que provienen de Bell-lloc y Les Alzines. Aunque el Ayuntamiento ha organizado charlas informativas y ha reforzado la Oficina Municipal de Escolarización, también se insta a otras administraciones a colaborar en este proceso.
